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• Easy GPA论文课系列八（上）之“开头”赢个好彩头！

  一篇好的文章简介能够让读者知道你将要写什么。文章简介能够展现辩论的角度，提出问题引出将要阐明的内容，并且能够激发灵感。如果你想要写出一篇优秀的文章简介却不知从何入手，请继续往下读吧！你将会学会在介绍的开头应该写什么，在文章的中间写什么，以及如何总结。 撰写Essay简介的基本要点 1用一个精彩的开头吸引读者。你要学会从第一句话开始就吸引读者的注意并促使他们继续阅读。如果你的句子写得无趣又老套，读者将失去继续阅读的动力。因此要通过出色的开篇为文章奠定正确的基调。 •    提出问题。一个好的问题能够吸引读者去发现答案。   ■    例句：海豚和军事战斗机有什么共同点？ •    以充分的事实和数据论证。一个充分的事实或数据能够使你写的文章有讨论的内容。   ■    例句：金门大桥是连续一年365天粉刷而成的，这意味每层用189,000升油漆（50000加仑）。 •    巧用引文。一个出自名人（或者非名人）的引文能够引起了解这个名人的读者的共鸣。   ■    例句：马基雅维利曾经说过：“成就任何伟业都不可能不冒风险。” •    定义一个关键字或者短语。如果你用的某个关键字或者短语是不常见的，特殊的或者技术性的，那你该在一开始就给出定义。   ■    例句：”麦米伦•韦伯斯特定义“韧性”如下：一种坚持不懈的，持续追求有价值事物或者想要的事物的能力。 2简要的介绍你后面文章的内容。在开头，或者开头的一两句话之后，你可能需要对你后面要写的内容进行简要的解释。给读者一个文章概况，或者阅读指导，并且帮助他们继续阅读。 •    你并非必须直白的写出“这是一篇关于X的文章”，你可以通过简明扼要的摘要来进行说明。   ■    举例：早期的美国居民在十七世纪时遭受了一场流行疾病。这迫使他们开始试验本土药品。 3点明你的论点。你的论点可能是你介绍中最重要的部分。论点就是将你的观点凝练成一句话。如果有人要你用一句话阐述你的观点，你就可以摆出你的论点。下面是表明论点的两个例句： •    所谓的“间隔年”越来越受欢迎是有一定的原因的：间隔年能够让年轻人在进大学之前去感受生活，获得一段欢快的经历，体验成长的责任。而这些经验在大学里是很难学到的。 •    “E. B. White的“夏洛特的网”强烈的表明了女性应当同男性一样，对社会议点有话语权并且会付出。虽然这本书的角色都是动物。 4写论点时不要犯如下的错误。你的论点是你文章中最重要的介绍性语句，因此你需要用规范的形式进行表述，而不要犯下列常见的错误： •    你的论点不能是一个事实或者现象。论点应当有所立场，使别人能够与你辩论。 •    你的论点不能写成一串行表、一个问题，或者变成谈论其他事情的跳板。你的论点应该集中在一个观点，或者观点的争议上，并且以陈述句表达。 •    除非允许，你的论点不能够以第一人称展开（如用“我”或者“我认为……”）。 5如有需要，应在论点后写几句过渡句引入文章主题。通常而言，你的论点是介绍的最后一句。但并非一直如此。有时候你需要在论点后加一两句话来过渡到文章的主体部分。 •    举例：在非洲的几个关键地区展开了广泛的环境保护后，大象的数量得到了长足的增长。 撰写个人Essay的介绍 1以精彩的开头引人入胜。如上所述，你的开头可以随性发挥——尤其在个人文章中——只要你的开头与你文章的情景和感触有关。如下几个例子可能会对你介绍的开头有所帮助： •    在灾难来临之际，我正徘徊在我们开车的道路上。 •    我母亲在1976年6月4日早上镇静的发表了一个影响深远的政治声明，不借助一言一词。虽然她当时并不知道此事的意义。 2不要害怕透露私人的内容。个人随笔因其分享了我们通常不分享的内容而有着重要作用。它可以包含任何的事情，从自己的恐惧症到恋爱故事。如果你的介绍包含这样的内容，不要害怕在介绍里透露你的私人信息。诚实的分享你的故事，不要夸大内容。 •    我年轻的时候犯过许多的错误，但这些错误最后都没有第一次触犯法律给我的教训大。 3个人随笔不需要传统的论点。虽然你的介绍也可能包含某个类型的论点，但它并不同于传统论文和辩论性文章中的论点。这完全正常的，你随笔的介绍可以只是一个故事或者对一个事件的解释。只要能够帮助你讲好故事，或者提供充分的背景信息，你的介绍并不需要包含一个论点。 ◆  ◆  ◆  ◆  ◆   Easy论文写作课干货系列详情请关注Easy GPA 扫描二维码 关注更多精彩

  February 8, 2017

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• 如何看懂英文论文？别找了，方法在这儿！

  自从从小编在公众号推出了“EasyGPA论文干货”系列后，就有不少小伙伴在后台跟小编讨论关于论文的知识。 首先小编很感谢各位童鞋对小编的支持，很认真的阅读了那些真的让人“看不下去”的专业知识讲解。 最近有不少童鞋说，论文也同时需要大量的阅读来提升技巧，就像我最近开始阅读了不少英文论文，可最终都“死在了半路上”（看着看着就睡过去了！），因为专业名词神马的太多了，要说一个一个去查字典，那不简直要人命嘛…… 小编承认，话粗理不粗。 所以，今天小编本着一颗为大家造福的热诚的心，告诉你，别再傻傻的一个字一个字去阅读各种著名的英文论文，诀窍就在这儿！ 读文献有不同的读法 ，但最重要的自己总结概括 这篇文献到底说了什么, 否则就是白读。                   牛人1 读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是读文献的大忌,既浪费时间,最重要的是,没有养成良好的习惯,导致以后不愿意读文献. 1. 每次读完文献 (不管是细读还是粗读),合上文献后,想想看,文章最重要的take home message（关键信息）是什么,如果不知道,就从abstract（摘要）, conclusion（结论）里找, 并且从discuss（讨论部分）里最好确认一下. 这样一来,一篇文章就过关了.take home message其实都不会很多,基本上是一些concepts（观点/观念）,如果你发现你需要记得很多,那往往是没有读到重点.2.扩充知识面的读法,重点读introduction,看人家提出的问题,以及目前的进展类似的文章, 每天读一两篇,一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解.读好的review也行, 但这样人容易懒惰.3. 为了写文章的读法,读文章的时候,尤其是看discussion的时候,看到好的英文句型,最好有意识的记一下,看一下作者是谁,哪篇文章,哪个期刊, 这样以后照猫画虎写的时候,效率高些.比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多.当然,读的多,写的多,你需要记得句型就越少.其实很简单,有意识的去总结和记亿, 就不容易忘记。 文献是重点 平时在每次写作前 找3至5篇 技术路线和 统计方法与你的课题接近的文章， 精读。   牛 人 2 一、先看综述 先读综述,可以更好地认识课题,知道已经做出什么，自己要做什么,,还有什么问题没有解决。对于国内文献一般批评的声音很多.但它是你迅速了解你的研究领域的入口,在此之后,你再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。而国外的综述多为本学科的资深人士撰写，涉及范围广，可以让人事半功倍。   二、有针对地选择文献1.关键词、主题词检索：关键词、主题词一定要选好，这样，才能保证你所要的内容的全面。因为，换个主题词，可以有新的内容出现。2. 检索某个学者：查SCI,知道了某个在这个领域有建树的学者，找他近期发表的文章。3. 参考综述检索：如果有与自己课题相关或有切入点的综述，可以根据相应的参考文献找到那些原始的研究论文。4. 注意文章的参考价值：刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的。三、如何阅读文献1.注重摘要：摘要可以说是一个论文的窗口。多数文章看摘要，少数文章看全文。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。多数文章题目、摘要简单浏览后，直接把几个Figure及Title与legend一看，一般能掌握大部分。2.通读全文：读第一遍的时候一定要认真，争取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因为读论文的目的并不是学英语，而是获取信息，查了字典以后思维会非常混乱，往往读完全文不知所谓。可以在读的过程中将生字标记，待通读全文后再查找其意思。3.归纳总结：较长的文章，容易遗忘。好在虽然论文的句子都长，但每段的句数并不多，可以每一段用一个词组标一个标题。4.确立句子的架构，抓住主题：读英文原版文献有窍门的。我们每个单词都认识读完了却不知他在说什么，这是最大的问题。在阅读的时候一定要看到大量的关系连词，他们承上启下引领了全文。中国人喜欢罗列事实，给出一个观点然后就是大量的事实，这也是中文文献的特点，我们从小都在读这样的文章，很适应。西方人的文献注重逻辑和推理，从头到尾是非常严格的，就像GRE里面的阅读是一样的，进行的是大量重复、新旧观点的支持和反驳，有严格的提纲，尤其是好的杂志体现得越突出。读每一段落都要找到他的主题，往往是很容易的，大量的无用信息可以一带而过，节约你大量的宝贵时间和精力。5.增加阅读量：由于刚刚接触这一领域，对许多问题还没有什么概念，读起来十分吃力，许多内容也读不懂。后来随着阅读量的增加，最后可以融汇贯通。所以，对新手而言，应当重视阅读文献的数量，积累多了，自然就由量变发展为质变了。四．提高阅读的效率1．集中时间看文献：看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。2．做好记录和标记：复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf或html格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。3．阅读顺序：根据阅读目的选择合适的顺序。一般先看abstract、introduction，然后看discussion，最后看result和method（结合图表）五、文献的整理1.下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名（文件名不能有特殊符号）2.不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。3.看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。4.重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。而且重要文献要注意追踪。运气好，你可以得到更多的线索；运气不好，发现别人抢先了。据此修正你的实验。 六、英文文章写作平时阅读文献，注意总结常用句型和常用短语（注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关）。 自己给自己定位高一些， 耐着性子平时多看点外文文献，…

  February 1, 2017

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• 实验报告拿A，不再是遥不可及的梦

  ● ● ●   实验报告的痛，是会呼吸的痛~ 报告 实验 “ 英国大学的课堂上，实验是科学课的重要组成部分。 动手操作，用自己的眼睛观察，对概念的理解会更深刻。 这也是大多数教授的授课哲学。 实验过后，就一定会有实验报告。分数会和作业、考试算在一起。分数分布如下： 并且，实验报告是科学课里除科学论文外仅有的主观性作业，老师评分的尺度相差巨大。 如果老师比较严格，你写的论文格式不对，排版又不正确，数据缺失，分析不透彻。 后果便会糟糕透顶。 1. >>撰写实验报告<< 首先，写实验报告绝对不是没有效率的事情。实验报告是他人了解你的实验方法和结论的最佳途径，同时，实验报告也可以帮助自己整理实验方法、数据，为以后的论文写作打基础。 不同教授对实验报告的格式要求不同，建议和教授进行沟通。如果教授要求高的话，那么一份完整的实验报告基本上要按论文发表的格式来写。各个刊物对论文的格式要求大同小异，小编主要针对JACS (Journal of American Chemistry Society——美国化学学会杂志) 的里面所提到格式讲一下实验报告格式。 ① 摘要（Abstract） 简述实验目的，方法和结论。长度为一段。 ② 引言 （introduction） 这个主要介绍你的理论背景，回顾一下其他人的实验结论。 同时点明实验的目的，是什么促使我们做这个实验，实验要探究的问题是什么。 引言里的中心句一定要有，其他的可以稍微自我发挥一下。 然后可以讲一下背景，比如说植物通过化学能产生淀粉，才成了人类餐桌上的美食。而为了的到化学能，植物必须要有一个能量来源，而这个来源很可能来自太阳光。为什么很有可能来自太阳呢？ （这部分内容尽量根据你自己的做的实验自由发挥） 背景可自由发挥，但中心句，实验目的和探究的问题一定要有。 ③ 步骤 （procedure） 就是根据实验列出你的Materials and Methods（材料和方法），简洁准确地描述实验试剂、仪器和步骤。 大致的交代一下你是如何完成整个试验的。 步骤这部分一定要浓缩精简，最好成为四部分里最短的。 老师要看的不是对实验步骤的复述，而是自己对实验的分析和实验数据。 敲黑板 重点！重点！重点！ ④ 讨论（Discussion）  这一部分主要是对实验结果的理解，同时这部分也是整个实验报告的重头戏。 前面三部分完美无缺，可能最多拿到80%的分数。最后的20%就看分析的艺术。 第一步：分析为什么你会得到你的实验数据，并给出结论 如果你觉得实验数据有误，就加一个“错误来源”部分。 比如：反应速率明显加快，说明催化剂会增加反应速率。 或者：反应速率没有加快，是因为这个这个原因，催化剂其实是会增加反应速率的。 从数据层面上升到试验结论层面。…

  January 21, 2017

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• 怎么看syllabus ？—教你syllabus的正确打开方式

  syllabus  全名：syllabus  出生日期：很久很久以前 中文名称：教学大纲 背景：教授授课时最常拿的一叠纸，看似毫无卵用，实则用处很大，关系到你的成绩甚至是否能安全毕业。 实际案例简单说明syllabus  小H刚去外国本科学习, 按照朋友推荐选修了一门传说中高GPA的课程。教授是个憨厚的中年男人, 课堂气氛也是轻松欢快的。在小H兴致满满，屁颠屁颠交了第一份作业, 以为稳稳能拿A的时候, 发下来的成绩却让小H大失所望——这个和蔼的美国教授居然给了小H一个C。绝望无比的他冲到办公室问教授，询问具体给成绩的标准。 教授淡定地拿出SYLLABUS 逐条列出： 首先作业要求的是一个research journal（学术期刊） 而不是essay（小论文），所以文章的行文方式不符合研究型论文的格式； 其次，大纲上要求学生使用APA（美国心理协会）格式，但是小A错用了chicago（芝加哥） 格式； 最后，教授指出，文章所引用的必须是学术或者权威文章，而维基百科根本不算引用。 “尽管这篇文章观点很好 很遗憾我只能给你一个C。希望你能够在日后的学习中按照教学大纲上的要求做。”教授安慰小H道。   教学大纲在中国学生看来并不重要，例行公事而已。所以，尽管外国教授不辞辛苦印发数百份教学大纲，在第一堂课时就先把大纲发下去给学生，但仍有许多中国留学生吃了忽略大纲的亏。 那么，外国的教学大纲里面到底有什么？为什么那么重要？应该如何正确阅读教学大纲呢？小编今天就来为你详细讲解SYLLABUS的正确打开方式。 五点概括syllabus 1.该门课程及教授的基本信息： 比如课程概览，教授个人简介等。其中比较重要的是教授本人的办公室时间（office time），学生课后有问题请教或有事情找教授的话，在这段时间内不用预约直接去办公室。 2.教授本人对该门课程的基本要求： 比如指定教材版本，课外阅读材料，对学生行为的要求比如对到课情况、迟到、早退等的处理，对作业考试的要求和对作弊处理情况的说明。甚至还有的教授够更加仔细的话，还会把对学生给他发email的详细格式从抬头称谓到内容要求再到结束语都写得清清楚楚。 3.本学期的教学安排： 大多教授会说明本学期我们要学的章节及在第几周学到那一章节。部分教授会在大纲详细地罗列出来每一堂课所讲的章节内容。 4.本学期的考试安排： 包括考试日期和每次考试所涉及的内容；该课程评分考核的各项组成与各部分所占比例等。 5.作业： 尽管课程安排一栏会何时交什么作业，但是教授还是会三令五申，把每一次作业要求或者考试范围专门列出。譬如理工科每周需要多少个小时的实验和实验报告如何撰写，作业的行文格式（APA,MLA,HARVARD,CHICAGO等），引用文献数目（譬如，有些论述行文章需要至少引用三篇权威文献），作业截止日期，作业篇幅（字数、字体、间隔距离等）、作业话题（只会给出范围，具体话题还是由学生自己定）。如果需要小组作业，还需要学生在开学初自行寻找小组成员，组成小组并且定期开会来完成任务。如果没有仔细看作业要求而错过了截止日期，或者作业跑题，甚至没有准备好考试（有些是随堂考试，并不会提前通知），那么一些的后果都应该由学生自己来承担。 6.评分细则： 在教学大纲上，你会看到出勤、作业、课堂表现等等各占期末分数的百分比，以及分数评定等级（ABCDEF,WP/WF）。当然，本着宽厚的人文主义情怀，教授会允许你晚交作业（在有充足的理由，并且扣除迟交作业的分数）、迟到早退（一般情况下可以容许请假三次，超过三次则会扣分）等等。不过，由于外国教授有着极大的自主权，他的教学大纲就是评分细则。妄想“其他教授都不会在这一项扣分，那么你也不应该扣分”是不可能的 ——在这里，你接受了他的教学大纲、没有异议也没有退课，那么你与教授之间就算有了一个协议——“要照着教授的准则来。” 7.其它任何教授觉得有必要让学生知晓的内容都会在syllabus中呈现： 比如晚交作业怎么处理等细节的问题，或者比如接受纸质档还是电子档的作业等个人偏好的问题都会在Syllabus中体现。 以及最重要的“诚心强调”：几乎每一个教学大纲都会三令五申学术诚信问题。外国教授对抄袭和作弊零容忍。在外国某高校，当一名已经毕业的硕士被发现论文有抄袭情况后，学院把项目开办以来所有学生的毕业论文都进行了重新审核，并且找出了三十多个有抄袭情况的论文，取消了他们的硕士学位授予。而在教学大纲中，一般都标明了一旦发现抄袭或者作弊，轻则警告、留学察看；重则开除学籍，记录档案。在外国那些重视诚信的国家，这意味着诚信的污点。而由于“天下文章一大抄，看你会抄不会抄” 的思想在中国留学生中普遍存在，很多中国学生并不重视，在东窗事发之后以“不知道”“不了解”为借口推脱。那么，这时候教授就可以搬出教学大纲，堂而皇之地声明：你看，我的课上已经详细解释了什么是抄袭。因而，中国留学生一定要注意教学大纲里抄袭和作弊这一项，以示警觉。 注：你知道吗，在外国，如果连续抄袭三个以上非术语单词就算是抄袭！ 延伸阅读 外国有几种不同的行文格式（APA,MLA,HARVARD,CHICAGO），与不同行业、协会或者学校的行业特点相符。主要体现在标点符号、文本内部引用和文献列举方面： APA：美国心理学会出版的规范，主要应用于心理学、教育学和社会学科，是目前应用最广泛的一种行文格式。MLA：美国现代语言协会制定的规范，主要用于文学的研究论文中。HARVARD ：哈佛大学制定的论文规范，但因为哈佛名气大啊，所以也被广泛应用。CHICAGO：芝加哥大学制定的论文规范，想当年芝加哥学派在传播学、哲学上叱咤风云。这一行文规则也由芝加哥大学出版社制定，因为历史悠久而被广泛引用。 由此看来，外国学习拿高分的诀窍之一，就是在开学初仔细阅读教学大纲。如果学生对教学大纲有疑问或者有异议，可以当堂提出或者在教授办公时间去办公室里与教授商讨。一般情况下，如果取得课堂大部分学生的同意，教学大纲的内容也是可以适当改变的。 这薄薄几页纸的东西是所有课程的提纲挈领，甚至在每学期末的教学测评中有专门问题请学生对本课程的syllabus做出评价并提出意见。 所以，教学大纲不是一个死条条框框（除了学术诚信外），而是一个严谨的教学计划，请同学们一定要认真对待哦！

  January 14, 2017

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• 有利于你论文的，是这些……网站

  神奇网站 告 诉 自 己 网站神奇 你的论文会更神奇 有利于你的论文的        是这些……网站 选择正确的英文词语 大多数童鞋写英文有时候还是会不确定，不知道一个单词前后应该跟什么词，不知道哪些单词更常用，哪些搭配更好。一般都是搜google，但google的结果太多，有时候也太乱。以下两个网站能提供更精确的搭配搜索。 1  Linggle 搜索最常出现的英文语言搭配，可以根据Linggle给出的词频进行判断（由于搜索字词，下面都会用举例来具体说明此网站的各项功能）。 Linggle里最常用的搜索： 想看看brain这个词前面通常用什么来形容？ 想看看record这个动词后面通常跟什么名词？ 只记得一个短语里的一个词？ 不确定一个短语是不是用对了？ 大家经常用一个短语在写什么？看看这些how to出来的结果…… 一个词后面都在跟些什么词？（动词名词都有） 这个词的近义词有哪些？ 比较哪个词用的频率更高？ 更多功能： 2  Netspeak 与Linggle有类似的功能，比起Linggle词库略少，功能也略少，不过在非学术环境下，例如回帖或者写信，Netspeak已经足够好用（同样举例说明此网站）。 找一个词： 找多个词： 该用哪个词？ 找同义词： 不确定单词的顺序？ 免费获取全文 很多学校没有足够经费购买大量的论文数据库，或者不在学校期间需要看文献全文，很多童鞋获取文章的方式是论坛上求助，也有一些直接发邮件向原作者索要。在Sci-hub出现以后，这些麻烦与等待都不需要了，只需几下点击就能获得全文。（使用方法有两种，分别介绍） Sci-Hub: removing barriers in the way of science 1 打开网页Sci-Hub，将想要论文的URL地址，或DOI，或Pubmed ID复制到搜索框中，按下搜索键，原来需要付费的英文论文可以直接免费下载了。 2 在想要下载的论文页面中，地址栏的“.com”或“.org”后添加“.sci-hub.cc”。 此时进入新的页面，输入验证码。 然后就看到全文的PDF了。 顺便放上怎么获取一篇文献全文的流程。如果是国内童鞋想借用此图来写作，图中的“twitter”可以改成论坛之类的： 精确定位想看的文章…

  January 13, 2017

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• 手把手教你摆平Show Cause

  点击上方蓝字关注“公众号” 小编 说 澳洲生活这么惬意，这么悠闲，这么懒散。。。有些同学还真就这么放任自己沉溺于慢节奏，忽略了自己的学业，导致学习成绩不尽如人意。运气好的挣扎在Pass边缘，点儿背一些的一学期挂个几门也不是什么稀罕事。虽然挂科是谁都不想的，但有时候事与愿违，还是有不少同学会收到学校的警告信被要求去做show cause.。那show cause到底是什么？应该怎么做？有什么注意事项？失败了后果是什么？这些问题需要同学们认真对待，无论是继续学习还是转学，签证的安全是首要的。接下来小编将挑选一些相关问题，来帮助大家攻克这道潜在的难关。 ////////////////////// 所谓Show  Cause 简单说下什么叫做Show Cause + Q Show Cause到底是什么？ 大学生由于成绩达不到要求，比如出现的连续两个学期fail≥50%课程，或者double fail（同一门学科两次不及格）必修课程，会被学校要求 “show cause”，也就是要向学校解释自己为什么“有能力”继续当前的课程，否则就会被开除并上报移民局，被取消学生签证。 一般来说，澳洲留学生满足学生签证，需要满足： satisfactory academic progress(令人满意的学术进展) 80%的出勤率 如果是成绩不好挂课过多，学校是可以以unsatisfactory academic progress的原因来开除你的学籍，并举报移民局取消你的coe。 所谓的unsatisfactory academic progress（无法令人满意的学术进展），不同学校或同一学校的不同学院针对学业进度不达标的定义都不尽相同。 大致来说，出现以下几点的都很有可能收到Show Cause： 同一门学科两次不及格(Double Fail)； 连续两个学期Fail50%或以上（悉尼大学如果一个学期Fail40%以上就会面临解释）； 一个学期平均分没有达到50分； 违反了之前约定的注册条件Enrolment Condition； 无法在被允许的最大时间内完成课程。 Q 收到Show Cause之后能转学吗？ 分学校。 Uni Melb（墨尔本大学）,Monash（莫纳什大学）,RMIT（皇家墨尔本理工大学）允许学生在show cause结果出来之前主动退学/转学，之后将不再追究。 而Deakin（迪肯大学）,Swinburne（斯威本科技大学）等学校只要发了Academic Progress, 即使退学也会发Section 20 Notice并上报移民局。 Show  Cause基本阶段 + Stage…

  January 7, 2017

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• 文献综述——站在巨人的肩膀上

  站在巨人的肩膀上。  文献综述， 欢迎来到 论文文献综述课   一、文献综述的概念 ○ 文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的，能比较全面地反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章，是高度浓缩的文献产品。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。 二、撰写文献综述的基本要求 ○ 文献综述主要用以介绍与毕业设计主题密切相关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。除综述题目外，其内容一般包含前言、主题、总结、参考文献四个部分，撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。 前言部分，主要说明写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理和分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状、发展方向以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性文献的引用和评述。 总结部分，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。 参考文献，它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。参考文献的书写格式与毕业设计（论文）相同。 三、撰写文献综述的基本注意事项 ○ 1．在文献综述时，应系统地查阅与自己的毕业设计选题直接相关的国内外文献。搜集文献应尽量全，尽量选自学术期刊或学术会议。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提。 2．文献综述的题目不宜过大、范围不宜过宽。 3．在引用文献时，应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。 4．在文献综述中，应说明毕业设计选题方向的发展历史、他人的主要研究成果、存在的问题及发展趋势等。文献综述在逻辑上要合理，即做到由远而近先引用关系较远的文献，最后才是关联最密切的文献。要围绕主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。评述(特别是批评前人不足时)要引用原作者的原文，防止对原作者论点的误解。 5．文献综述要条理清晰，文字通顺简练。采用的文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处。 6．文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励学生多发现问题、多提出问题，并指出分析、解决问题的可能途径。 7．毕业设计（论文）的文献综述主要是为自己进行毕业设计（论文）提供文献方面的帮助和指导，所以，只要把自己所作题目的相关文献找准、找全，然后对这些文献中的观点、方法、原理、材料等进行归纳和总结，形成文字就可以了。总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。 8．文献综述的总字数要求不少于3000字，应重点提出主体部分。 9．合理选择字体和行间距，力求整体布局合理、美观。 ● ● ●   论文文献综述课 主体部分 综述   前言 ○ 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 前言部分要写清： (1)首先要说明写作的目的。 (2)有关概念的定义。 (3)规定综述的范围、包括：“专题涉及的学科范围”，综述范围切忌过宽、过杂，“时间范围”，必须声明引用文献起止的年份。 (4)扼要说明有关问题的现况或争论焦点，引出所写综述的核心主题，这是广大读者最关心而又感兴趣的，也是写作综述的主线。 主体部分 ○ 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结 ○ 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献 ○ 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

  January 3, 2017

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• 查重，也是门技术活儿！

  你不一定要点蓝字关注我的 临近final，各种due也是蜂拥而至，相信现在在国外读书的小伙伴们最为熟悉不过的莫过于所谓的Turnitin，这个论文的查重大师到底为何方神圣，且听小编一一道来。 开 篇 简单说下Turnitin的检测原理 Turnitin 检测原理是基于互联网技术的一款强大的学术不端工具，用户通过浏览器7*24小时都可访问此软件系统，其原理是通过用户上传文稿与Turnitin海量的云端数据库和网页进行相似性的比对，并可以快速得到一个相似性评分同时在‘原创性报告’上面生成段落和句字相似性评分，并注明抄袭来源供评审者参考。 Turnitin 检测原理之原创性报告生成原理 软件上有一个总相似性指标计算公式：相似文字总数/文本字数。各个句子，段落也会有相似性指标用彩色高亮标注，蓝带 (0%)，绿带(1-24%)，黄带(25-49%)，橘带 (50-74%) ，红带 (75-100%)。 Turnitin 检测原理经验 根据使经验推测连续5个词就会被高亮标注彩色，并且系统可以初步判断句子结构是否抄袭（变换顺序无效），它也会检测到段落结果是抄袭（会计算段落抄袭比例）。 话不多说，下面直接举例具体说明。 力             彑 -❶- 举例说明，一点一点分析检测原理          夂                 小 上截图前小编和大家先确定一下分析的方法：首先分成两大类即citation（引用）和quotation（引证），因为citation有些复杂所以先说quotation，再一点点的测试citation。以举例的论文里的一处quotation为例，并结合Turnitin的分析： 这段quotation已经被Turnitin检测到，然后是Turnitin给出的理由： 我们可以发现Turnitin是有理有据的，然后Turnitin提供了与这段类似的其它essay。 并且附上Turnitin的检测度： 顺便说一句 Turnitin检测的是相似度不是抄袭度， 所以我们还是应该以一个平常心去面对。 于是我们做个实验， 将刚才的quotation改成citation： 首先我们改变句子的语序和主被动，看看能否被检测出来： 这段话中我们改变了整体句子的语序，可见如果只是简单的换下先后位置是没有用的，依然能检测出来，但当我们改变句子语义并变换动词后‘lead’后就会发现Turnitin不会把它当做相似内容，即使使用了相同的名词“alliances and circumstances”，甚至名词位置顺序不变都不会再被计入相似度内。我们再来看另一种，如果我将原先是一段的句子拆分成两个分别放在不同段落会怎样呢 可见Turnitin也不傻，句子依然会被检测到，而且还会被归为同一类 然后我们再来看看它所提供的检测度：…

  December 30, 2016

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• Easy GPA论文课系列十之高分proposal的正确“姿势”

  大多数童鞋和刚起步的研究者都不了解什么是研究计划，也不知道其重要性。简单的说，一个人研究计划的好坏决定了其研究结果的好坏。一方面即使你的研究计划勉强通过了论文答辩委员会，但若构思欠佳最终还是会毁了整个项目；另一方面，一个高质量的研究计划，不仅确保了研究项目的成功，而且也能让你在论文委员会面前留下一个“在研究方面有无限潜力”的好印象。 不论你的研究领域是什么，你选择了什么样的方法，整篇研究计划都必须解决以下问题：你打算完成什么，为什么你要做这件事，以及你打算怎样去完成它。 研究计划的质量不仅取决于研究项目本身，同时也取决于你的计划书写作。一个好的研究项目，若是没有搭配一篇构思严谨的研究计划，那它就很有可能面临被否决的风险。因此，研究计划非常值得你花大量的时间去将它写得连贯，清晰并且令人信服。 标题 标题应该简明扼要。比如，“一个关于…的研究”，这样的句子就应该避免。通常，标题是表达功能关系，因为这样的标题清晰的表达了独立和相关的变量。所以，尽你所能，想一个内容翔实又吸引人的标题。一个有效的标题不仅会激发读者的兴趣，也预示了他们会喜欢这个计划。 摘要 摘要是一个300字左右的简要归纳。它应该包括研究问题，研究的理论基础，假说（如有的话），方法以及主要发现。方法的描述中，大都包括试验设计，步骤，样本，还有任何因为要达到研究效果而使用的解决方法。 引言 引言的主要目的是为你的研究问题提供必要的背景。如何设定研究问题可能是计划书写作最难的部分。 引言一般以对该领域的简单描述开始，同时关注某一特定的研究问题，接下来是拟定研究问题的基本原理。 如果研究问题被限定在一个概括的，不着边际的文献回顾里，研究问题就会显得琐碎和无趣。但是，如果同样的问题被设定在一个当前非常被关注的研究领域里，它的重要性就变得不言而喻了。不幸的是，对如何设定你的研究问题并没有任何硬性规定，正如没有对如何写出有趣和翔实的开头段的规定一样。很大程度上要靠你自己的创造力，要取决于你清晰思维的能力和你对问题领域理解的深度。首先，尝试着把你的研究问题放到当前的热门领域，或是一个陈旧但依然可行的领域；其次，你需要提供一个简要而适当的历史背景；再者，提供该问题的当下背景，在这里，你提出的研究问题应该是关注的焦点。最后，确定“关键角色”（key players），参考最具相关性和最有代表性的论文。总之，把你的研究问题放到一个大的背景下，但同时体现出它的重要性。 引言部分通常包含以下内容：1. 描述该研究问题，一般也叫研究目的；2. 为你的研究问题提供背景，设定其范围，以体现出它的必要性和重要性；3. 说明你研究问题的理论依据，要清楚的指出为什么该研究是值得去做的；4. 简要描述该研究要解决的主要及次要问题；5. 确定你试验中关键的独立或相关变量。或者，明确说明你想要研究的现象；6. 阐述你的假说或理论，如有的话。对于探索性或现象解释型的研究，你可能不会有任何假说。（请不要混淆假说和统计学上的零假设）；7.设定你研究计划的局限或边界，以提供一个清晰的研究重点；8. 给关键概念下定义 （此项为可选）； Proposal主体 ○ 文献综述 文章的简介部分大多数都很有可能包含文献综述的相关内容。然而，大多数教授更喜欢文献综述在文章中是一个单独的部分，这样可以更全面地回顾相关文献。文章里的文献综述体现的作用及内容要求：1. 确保你不是“重新发明车轮”（意即不是重复前人已有的成果）；2. 向奠定该研究基础的前人致谢；3. 说明你对该研究问题的了解；4. 阐述你对该问题相关的理论和研究的理解；5. 展现你对相关文献资料的批判评价能力；6 显示你整合现有文献的能力；7. 提供新的理论见解或发展一种新的模式，作为你研究的概念框架；8. 向你的读者证明该研究计划会对现有文献做出重要的和实质性的贡献。（比如，解决一个重要的理论问题或者填补文献里面的一个主要空白）； 如果你的研究计划里缺少上面所说的任何一个作用，那么你的学术和研究能力就会受到质疑。用多种方式来组织文献综述。利用副标题来使你的综述有序和连贯。比如，在展示了你研究领域的重要性和最新研究进展之后，你可以用几个小节来探讨相关问题，如理论模型，测定手段，跨文化和性别差异，等等。同时也要牢记你是在向听众讲一个故事。要试着以一种具有启发性的方式讲述，而不要使他们感到厌烦，因为这可能导致你的计划被否决。（记住，教授和科学家们也是人。） 方法 方法部分非常重要，因为它会告诉研究委员会你准备如何来解决该研究问题。该部分要提出你的工作计划，并说明完成你项目所需的必要活动。 攥写方法部分的指导原则就是，包含足够多的信息。以便读者判断该方法是否有效可行。你也应该说明对其他可行方法的看法，以证明你的方法是解决该研究问题最适当和最有效的途径。表明你的研究问题能被定性的研究所回答。然而，大多数主流的心理学家仍然对定性研究抱有偏见，尤其是针对各种现象，因此你可能需要证明你的定性方法。而且在定性分析时，并没有一个好的而又被广泛接受的经典方法，所以你的方法部分就需要阐述得比传统定量研究所要求的更为详尽。更重要的是，相比定量研究，数据的收集过程对定性研究的结果有更重大的影响。这是你需要更加小心地描述你将如何收集和分析数据的另一个原因。（如何攥写定性分析的方法部分小编会另文讨论）对定量研究来说，方法部分通常包括以下内容：1. 研究设计-是问卷调查研究还是一个实验室的试验？你将选择什么样的设计？2. 研究对象或参与者――谁将会参与你的研究？你将采用什么样的抽样程序？3. 研究手段――你将采用什么样的测量手段或问卷？你为什么要选择这些方法？他们是否有效可靠？4. 研究步骤――你打算如何开展研究？有哪些过程将被包括？需要多长时间？ 结果 很显然，在研究计划准备阶段你并没有研究结果。不过，你将收集哪些数据，什么样的统计方法将会用于解答你的研究问题或验证你的假设，关于这些你应该有一些想法。 讨论 向读者说明你研究的潜在影响很重要。在交流时你应该热情而自信，但又不能夸大该研究的价值。这就是为什么你还需要说明该研究的局限和不足，一方面是因为时间和经济上的限制，另一方面也是因为你研究领域还是在发展初期。 研究计划攥写时常犯的错误 ○ 1. 拟定研究问题时没有提供合适的背景；2. 没有给研究设定边界条件；3. 没有引用标志性的研究；4. 未能准确指出其他研究者在理论和实践上做出的贡献；5. 未能持续关注所研究的问题；6. 未能给该研究提出一个条理分明和有说服力的论据；7. 在次要问题上阐述太多细节，在主要问题上却细节不足；8.过于松散，都是泛泛而谈，没有明确的方向。（好的研究建议方向明确，展开论述从容不迫，就像一条连续的河流）；9.…

  December 28, 2016

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• 如何成为整理文献的幸福小公举？

  Q：写学术论文时需要引用大量论文，但最后需要花费大量时间匹配引用，有什么好方法或经验？ A：中文的建议NoteExpress，英文的建议Endnote。快速收集英文文献便用Zotero。 本期介绍： Zotero Zotero 从这里开始，整理会很幸福 配置 「工欲善其事必先利其器」，基于大陆的网络环境与论文引文格式要求，我们需要做一些简单的自定义配置。 如图，菜单栏—— Tools—— Options或者，工具栏——齿轮——配置 均可进入配置选项。（惊讶于中文？开源项目大都如此，多国语言自适应。） 备份 收集整理，注定是一个长期的活，整理出来的数据，不能随随便便没掉。一方面软件数据库设计能给与一定的保障，但能备份到互联网上，带来方便的同时，也使得这些心血能更安全的保存。Zotero软件本身提供了这样一个功能，到官网注册帐号，在配置选项中，输入帐号密码即可使之同步，获得100M免费空间。 若是网络不给力便可……使用另一种方法：本地 + 同步盘。在「高级」中，设置存储位置。定期将该文件夹打包，移动到移动硬盘，或者，让该文件夹存在于 金山快盘 等同步盘目录中。 多电脑用户，这一方法相当有效，当然前提是有网络。在另一设备中，也设置同样的存储位置。 需要同步备份的文件夹目录，Win Mac Linux 都适用 引文格式 Zotero 内置了不少引文格式，但国内论文标准需要另加入。 点击「获取更多样式」，在弹出的网页中，于搜索框处，输入 Chinese S 单击「Install」下载 csl文件，并在 Zotero中导入， 这样我们便可快速，符合标准的添加引文了。 文献管理 & 使用方法 文献引用，其实往往可重用，特别是在固定领域研究中，经典，较为正确的理论并不太多。于是，围绕该领域建立起一个文献库，是能很方便的。Zotero的以下功能能很好满足这一需求。  新建，不同的类别的文献书籍，当然也有不同的信息属性要求。 通过编号，获取完整信息（中文文献是被汉语拼音的。）  当然，还可以 在 Google Books，豆瓣，亚马逊等站点，直接获取文献书籍的信息。 当然需要浏览器插件支持，Chrome/Firefox 均都支持。 链接，便于快速查阅，比如链接到本地文件后，可以在需要的时候快速找到查阅，甚至全文检索。（PDF文件需要安装插件，在配置选项里有。） 添加便签，备注文献，添加标签，等同关键词搜索，相关条目，引文关联。 Microsoft Office Word / Libre Writer 中调用 Word…

  December 26, 2016

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